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Posts Tagged ‘ENSEÑANZA PÚBLICA’

La Universitat abre sus fondos a la red

Miércoles, octubre 8, 2008 Deja un comentario

El consejo de gobierno de la Universitat de València (UV) dio ayer luz verde a la creación de un gran depósito digital para la enseñanza, la investigación y la cultura, según informó su rector, Francisco Tomás. En la sesión también se acordó el nombramiento como doctores honoris causa a los científicos Richard Dawkins, Avelino Corma y André Constant Van Steirteghem.

Maite Ducajú, Valencia
El depósito digital Roderic (Recursos Oberts Digitals per a l’Ensenyament, la Recerca i la Cultura) trata de aprovechar las oportunidades de Internet para la creación, preservación y difusión del saber; rechaza la reducción del conocimiento a simple mercadería o bien privado y reclama la construcción de un dominio público para el desarrollo de una cultura libre mediante la accesibilidad abierta a la red, señalaron ayer fuentes de la Universitat.
El repositorio institucional Roderic, que atiende al nombre del Papa Borja que otorgó la bula fundacional en 1501 a la Universitat de València, nace inicialmente con 4.000 documentos que parten de dos grandes fondos. Hay una selección de más de 500 tesis doctorales leídas en sus centros y cuenta con Somni conjunto de documentos conservados en las bibliotecas que forman parte de su patrimonio desde incunables, a la colección completa de carteles de la Guerra Civil española y obras impresas entre los siglos XVI al XVIII…

DIARIO LEVANTE

INFIERNO ECONOMICO EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y LA EUFORIA DEL CONSELL AL RECIBIMIENTO DE LAS PRIVADAS

Sábado, septiembre 20, 2008 Deja un comentario

La deuda obliga a las facultades a recortar en investigación y cultura

La mayoría de centros da por hecho que reducirá su actividad cultural. Y la situación en la Universitat de València afecta ya a la investigación: la institución ha comunicado a sus profesores que no puede seguir adelantando los fondos para sufragar los proyectos de contratos de I+D con empresas, que suelen pagar una vez han concluido. Los campus no descartan extender esa restricción a los que subvencionan, también sólo cuando ya hay resultados, la UE, el Gobierno y la Generalitat.

Las dificultades de tesorería afectan a las cinco universidades públicas, pero son más graves cuanto mayores son el tamaño y los costes fijos del centro. La línea roja que los equipos de gobierno y de gerencia no se plantean tocar es la relativa a las nóminas y a los gastos ineludibles. Como los energéticos que, a pesar de los planes de ahorro, tenderán a incrementarse el próximo ejercicio por la subida de tarifas.

Lo demás, advierten los equipos económicos, es susceptible de ser recortado. El gerente de Alicante, Rafael Carrillo, señala que en estos casos uno de los primeros capítulos que resultan afectados es el de la “extensión cultural” de la universidad.

Las dificultades son especialmente intensas en la Universitat de València, la mayor de la red, cuyo rector ya advirtió en junio ante el claustro que el presupuesto para 2009 sería “restrictivo”: todos los apartados deberán recortarse entre un 4% y un 9%, exceptuando los de personal, que dependen del Gobierno. Su gerente, Joan Oltra, prevé que el presupuesto para 2009 tendrá un crecimiento nominal del 1%. Al ser inferior al aumento de la inflación, lo cierto es que el presupuesto se situará en realidad un 3% o un 4% por debajo del de este año. Ya en este ejercicio, la universidad ha comunicado a facultades, departamentos, y otros organismos (servicio de idiomas, servicio de publicaciones…) que deben reducir sus gastos un 10%. Puesto que muchos de ellos son fijos (salarios, contratos en vigor) el impacto en el presupuesto operativo en alguna ronda el 50%.

Vía libre a la Europea de Madrid en Valencia

EL PAÍS – Valencia – 19/09/2008

La Universidad Europea de Madrid consiguió ayer vía libre de su Gobierno regional para su desembarco en Valencia. Tal y como se anunció en junio, la Fundación Estema, conocida sobre todo por su escuela de negocios, se adscribirá al centro privado madrileño. Estema ha estado varios años vinculada a la Universidad Miguel Hernández de Elche. El cambio debe ser aprobado todavía por la Generalitat.

La noticia en otros webs

El centro que saldrá de la unión entre los dos centros privados tiene previsto ofertar los grados (carreras) en Dirección y Administración de Empresas, Derecho, Traducción y Comunicación Intercultural, Marketing y Dirección Comercial, Arquitectura y Enfermería. La Universidad Europea de Madrid ha solicitado aunque no obtenido todavía el grado en Odontología, un título que también ha solicitado la Universidad Católica. Si ambas lo consiguen, la carrera será ofertada por cuatro centros universitarios en Valencia.

Educación:”disfraz de modernidad y plurilingüismo” Inversión cero.

Sábado, septiembre 6, 2008 Deja un comentario

El 70% de los centros no podrá impartir lengua inglesa

El sindicato STEPV-Iv denunció ayer, respecto a la impartición del inglés en Educación Infantil -que se debe dar por primera vez según la LOE este curso, que comienza el lunes para la Educación Infantil y Primaria- que “ningún centro cuenta con incremento de profesorado especialista de inglés, por lo tanto, los colegios que se lo pueden permitir contarán con el especialista de inglés de Primaria por atender esta demanda”.
Asimismo, añade que la publicación tardía de la normativa, el 21 de agosto, ha hecho que muchos centros no hayan podido ponerla en marcha por lo que un 70 por ciento de los centros de Infantil y Primaria “no podrán impartir inglés”.
Por su parte, la Federació d’Ensenyament de CCOO aseguró que la implantación de los programas de trilingüismo a partir de Infantil “no tiene dotación extraordinaria de personal” por lo que acusó a la Conselleria de Educación de “seguir siendo pionera en falacias”, ya que “el disfraz de modernidad y plurilingüismo no tiene su traducción en la enseñanza en las aulas”.
También la Confederación Gonzalo Anaya de Asociaciones de Padres de Alumnos de la Comunitat Valenciana denunció que en el nuevo curso escolar, que comienza el próximo lunes, no se aplicará el programa plurilingüe en Educación Infantil. En su opinión, la Generalitat “nunca ha considerado una prioridad las carencias de la educación pública valenciana”, por lo que los escolares de Infantil y Primaria volverán al colegio con “más barracones y aulas provisionales”.
Mientras, la portavoz de Educación del Grupo Parlamentario Popular en las Corts, Maira Barrieras, afirmó que “las aulas prefabricadas son consecuencia de la actividad de construcción escolar que se está llevando a cabo” y desde el PSPV, el candidato a su secretaria general, Ximo Puig, consideró la situación que sufren más de 25.000 escolares valencianos es “tercermundista” porque los estudiantes están “condenados a iniciar un nuevo curso en más de 1.300 barracones”.

La conselleria deja sin inglés a la mayoría de los 154.170 niños de Infantil mientras pone traductores para la asignatura de Ciudadanía

ONCE PROFESORES para toda la Comunidad Valenciana

Viernes, septiembre 5, 2008 Deja un comentario

Font de Mora asegura que habrá problemas de coordinación entre docentes de Filosofía e Inglés

A diez días para que comience el curso escolar en los institutos, la Conselleria de Educación informó ayer que todavía están calculando el número de profesores que necesita para impartir la nueva asignatura de Ciudadanía en inglés, modalidad ideada y puesta en marcha únicamente en esta comunidad. Las estimaciones están entre 80 y 100 en Valencia, ya que sólo 11 docentes de plantilla en Valencia con los requisitos necesarios manifestaron su voluntad de dar la materia voluntariamente…..Levante/05/09/2008
Por ello, como dijimos ayer y como la cosa va en serio…..tal y como dicen los humoristas puede hacerlo “un familIar cualesquiera” la clase en verdad, será más o menos así. Bueno, mucho, mucho más. La Comunidad Valenciana supera la media de fracaso escolar…..Por favor, practiquen:


La conselleria envía a los institutos nuevas instrucciones sobre la asignatura para adaptarla al fallo del TSJ que suspendió la orden en julio

VICTORIA BUENO Los estudiantes de segundo de ESO de la Comunidad Valenciana van a estrenar la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) con traductor simultáneo en inglés. Tal y como se deduce de las instrucciones que remitió ayer Educación a los institutos, los alumnos contarán en el aula durante la hora semanal que se impartirá la controvertida materia con dos profesores a un tiempo, el de Filosofía o Ciencias Sociales que tiene que marcar la enseñanza y el de Inglés “que verbalizará en idioma inglés” el aprendizaje, como contemplan textualmente las instrucciones de Educación.
Estas nuevas normas sobre el modo de impartir la asignatura han sido enviadas por la Conselleria de Educación a los institutos como una “circular interna” porque se ha visto obligada a dar cumplimiento al fallo del TSJ que el pasado mes de julio suspendió cautelarmente la anterior orden del Consell.
De esta forma la organización pedagógica de esta asignatura debe prescindir de la opción B que ofrecía la posibilidad de que los alumnos cursaran la materia mediante trabajos trimestrales cuyo contenido podían elegir sus padres y limitarse todos ellos a darla según la opción A, con el correspondiente profesor de Filosofía o de Geografía e Historia.
Pero como el TSJ no puso pegas en su sentencia a que la asignatura se pudiera impartir en inglés, la conselleria quiere que esta premisa que contemplaba su primera orden y que sigue siendo un empeño del propio presidente de la Generalitat se mantenga, de ahí que haya optado finalmente por establecer dos profesores en cada aula de EpC.
Las nuevas instrucciones sobre EpC se dieron a conocer en realidad el último día de julio, fecha en la que, según la secretaría autonómica de Educación, se enviaron a todos los centros de Secundaria pero ahora el departamento que dirige Font de Mora ha querido recordarlas mediante una carta interna. En la misma se especifica tanto que no habrá opción B -la de los trabajos trimestrales- como tampoco profesores itinerantes de inglés contratados mediante una bolsa de trabajo específica tal y como se anunció en un primer momento aunque nunca se llevó a cabo el reparto de las plazas previstas.
También especifica la citada circular interna a la que ha tenido acceso este diario, que el responsable de calificar a los alumnos será el profesor de Filosofía “con la orientación, en todo caso, del profesor de inglés”. El TSJ falló que no se podrá evaluar a los alumnos sobre sus conocimientos en inglés.

NOTICIAS RELACIONADAS

LA ESCUELA AL REVES

Las críticas van desde el “disparate” hasta la “prevaricación”

Comunitat Valenciana

Nota:

Educación= abandono, masificación, deuda al profesorado y guasa en los centros públicos.

ALICANTE. EDUCACIÓN NOS ROBA LA LIBERTAD

Lunes, septiembre 1, 2008 Deja un comentario

NOS ROBAN LA LIBERTAD cuando meten a nuestros hijos en barracones:  Más de 8.000 alumnos iniciarán el curso en barracones en la provincia,.la mitad de la plantilla de profesores es provisional… Veinticinco mil escolares valencianos iniciarán el curso en 1.300 barracones desde 1996 no se ha terminado ninguno de los programas de infraes­tructuras de la conselleria.

NOS ROBAN LA LIBERTAD porque nos hablan de mejoras, pero el plato está vacío Educación impartirá inglés en Infantil sin aumentar la plantilla

NOS ROBAN LA LIBERTAD porque nos quitan el suelo del pueblo, de nuestros hijos para un colegio privado y hacinados quedan con un futuro constreñido  El pleno aprueba recalificar suelo público para un colegio privado en L´Amerador 55.000 m2 para que se construya el centro escolar La fiebre promotora se ‘come’ el suelo escolar público en el litoral valenciano

NOS ROBAN LA LIBERTAD cuando nos quitan las parcelas deportivas y el futuro. Expulsando a nuestros hijos, a la juventud, a nosotros mismos del valor del deporte para dárselo a unos pocos El PP aprobó en solitario la información pública de un convenio con la empresa que gestiona el centro educativo privado Lope de Vega para cederle “indefinidamente” y sin pagar canon alguno una parcela deportiva de 10.159 metros cuadrados de titularidad municipal.

NOS ROBAN LA LIBERTAD cuando echan encima los problemas, incumpliendo la normativa:El 94% de los inmigrantes estudia en centros públicos

NOS ROBAN LA LIBERTAD cuando nuestros profesores no pueden formarse porque El Consell ejecuta la mitad del plan de formación de funcionarios en toda la Comunitat

NOS ROBAN LA LIBERTAD cuando roban las oportunidades de UNA EDUCACIÓN DIGNA, cuando nos dicen : !Ajo y agua!

etc,….

ALICANTE ·El Síndic señala los barracones como caldo de cultivo de la violencia escolar

El PSPV plantea devolver al Estado las competencias en Educación antes de que el PP la destruya

Sábado, agosto 23, 2008 Deja un comentario

El secretario de Organización de la Gestora del PSPV-PSOE, Alfredo Boix, afirmó ayer que el consejero de Educación, Alejandro Font de Mora, sigue su “marcha descontrolada hacia la destrucción” del sistema educativo valenciano. A juicio, el sistema educativo valenciano no puede seguir resistiendo las andanadas que se le lanzan desde la Consejería de Educación. “Si no se le pone remedio, el Consell haría bien en plantearse la posibilidad de devolver al Estado las competencias en materia de educativa porque, por esta vía, pronto destruirá el sistema”, alertó.

Boix argumentó que el responsable de Educación “no ha dejado de forzar ninguna confrontación posible y ha enfrentado la enseñanza privada con la pública“. Añadió que ha enfrentado a los enseñantes con las autoridades educativas, a los padres con la Consejería, a unos centros contra otros y a la universidad real con la virtual.

Boix advirtió que el conseller ejerce de “submarino” del cardenal arzobispo de Valencia, Agustín García-Gasco, para “enfrentar a todos en beneficio de la universidad promovida por el arzobispado”, para lo que éste “no ha tenido inconveniente en enfrentarse con el CEU”, añadió.Diario Levante, 22 de agosto.

FAPA denuncia la pérdida de 75.000 metros de suelo escolar en Valencia capital

A. G., Valencia La Federación de Padres de Alumnos (FAPA Valencia) denunció ayer que en los últimos años se han perdido más de 75.000 metros cuadrados de suelo escolar en la capital como consecuencia de la recalificación de 23 parcelas que tenían originalmente este fin. Según los datos …..

El PSPV exige en las Cortes el inicio de las obras del colegio Benalúa

ALICANTE. Los alumnos están en aulas prefabricadas desde hace ocho años.

El pleno aprueba recalificar suelo público para un colegio privado en L´Amerador

El Partido Popular rechaza las 3.100 alegaciones contra el cambio de uso de una parcela municipal de 55.000 m2 para que se construya un colegio privado

El pleno de El Campello (localidad de Alicante) rechazó ayer las 3.100 alegaciones presentadas por la plataforma ciudadana contra la recalificación de un terreno municipal en la zona de L’Amerador para que allí se instale un colegio privado. Los votos del gobierno popular sacaron adelante en el pleno del jueves la aprobación de la modificación del PGOU para su cambio de uso a educativo privado y desestimó los recursos del colectivo creado contra esta medida, que afecta a una parcela de 55.000 m2 en la zona norte.

Tanto PSOE como Bloc y EU rechazaron la propuesta y votaron en contra. Informacion (02/agosto/2008)

La fiebre promotora se ‘come’ el suelo escolar público en el litoral valenciano

Alicante “Desamortización encubierta”

El equipo municipal Popular de Alicante,… La operación supuso la cesión municipal de 10.000 metros cuadrados a manos privadas por 50 años, mediante la tapadera legal de sacar a concurso la gestión “a medida” de una empresa, como se aprecia en el pliego que defendió el edil del PP, Pedro Romero. En él se establecía como “adjudicataria de referencia de la parcela a los Servicios Educativos Condomina (SEC)”, que dirige el colegio privado El Vall de Madrid.

“La concesión administrativa para uso privativo del centro escolar”, con 1.238 plazas, se completó con un canon mínimo anual a pagar por la empresa adjudicataria fijado por el Ayuntamiento en 45.892 euros al año (7,5 millones de pesetas), gracias a la valoración del técnico municipal que hizo constar que “el destino específico era para uso escolar, al margen de las plusvalías de las parcelas edificables en 50 años”.

“Fue una desamortización encubierta en toda regla, en una zona de expansión y valor del suelo al alza”, resume de manera gráfica De Barros.

Alborch denuncia el cambio de uso de 71 parcelas en Valencia

LA PORTAVOZ SOCIALISTA HABLA DE RECALIFICACIONES YA QUE LAS PARCELAS ESTABAN DESTINADAS A DOTACIONES PÚBLICAS


La portavoz del grupo municipal socialista en el Ayuntamiento de Valencia, CarmenAlborch, denunció este lunes que el PP, durante sus 17 años de mandato al frente delconsistorio valenciano, haya cambiado el uso de 71 parcelas que según el Plan General de Ordenación Urbana (PGOU) de la ciudad estaban destinadas a diferentes dotaciones públicas. En este sentido, se refirió a recalificaciones realizadas en espacios como la antigua Cárcel Modelo, La Lanera, Tabacalera y el Balneario de las Arenas, el campo de fútbol del Mestalla y otros lugares “no tan conocidos”.

Déficit real”

El edil aseguró que estos 244.000 metros cuadrados se suman al 1,9 millón de metros cuadrados correspondientes al “déficit histórico de zonas verdes, suelos escolares y dotaciones públicas“, con lo que se habla de “un déficit real de 2,2 millones de metros cuadrados” por lo que se refiere a dotaciones que no se han ejecutado y que no se podrán ejecutar, apuntó. Agregó que en total son “488 las parcelas recalificadas irreversiblemente o no ejecutadas”.

DOSSIER PRENSA: LA UNIVERSIDADES VALENCIANAS SIN UN EURO

Jueves, marzo 20, 2008 Deja un comentario

La falta de dinero ahoga a la Universidad de Alicante Información 20/03/2008

La falta de financiación del Consell ahoga la Universidad de Alicante y la obliga a pedir un crédito de más de tres millones y a congelar proyectos e investigaciones.

Las noticias marcan actuaciones tendentes a la privatización y derivación a la enseñanaza privada y al estrangulamiento e inanición en la enseñanza pública.

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