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La Generalitat se expedienta así misma por impago a maestros
Hacienda atribuye «enriquecimiento injusto» al área de Font de Mora porque medio centenar de docentes no ha cobrado
VICTORIA BUENO En el Consell no han encontrado otra salida para poder abonar el sueldo a más de medio centenar de interinos docentes que no cobra desde que empezó el curso que expedientar a la Conselleria de Educación por «enriquecimiento injusto». Es la fórmula que al parecer permite que la Conselleria de Hacienda que dirige Gerardo Camps libre el pago de cerca de 130.000 euros -tres meses de sueldo a cada uno- que se adeuda a los maestros interinos a quienes se adjudicó este curso alguna vacante para dar clase en primero o segundo de Secundaria.
La LOE -Ley Orgánica de Educación- sólo permite cubrir vacantes de primer ciclo de la ESO como es el caso a los licenciados del grupo 24. Los maestros pertenenen al grupo 21 pero la Conselleria de Educación les viene adjudicando algunas de esas vacantes los últimos años para no dejar sin cubrir las plazas y porque emplea la máxima de que se trata de puestos que ocupaban maestros antes de que los alumnos de primer ciclo de ESO pasaran definitivamente a los colegios, de forma que entiende que un maestros sustituye a otro. Leer más…
La plataforma educativa no se fía de Camps y mantiene las protestas
Diez razones para una protesta en educación en Alicante
– Faltan plazas escolares públicas. La solución que ofrece la consejería son barracones en los patios y espacios comunes.
– No hay una red pública de 0 a 3 años. El dinero del Estado no se invierte en guarderías públicas, sino en conciertos.
– Alta rotación de plantillas docentes. No hay estabilidad en los equipos de profesores, lo que dificulta la planificación.
– Faltan educadores y fisioterapeutas. Los alumnos con necesidades educativas especiales están desatendidos.
– No hay proceso de matrícula equitativo. No existe una distribución del alumnado inmigrante en la privada-concertada.
– No hay especialistas de lenguas extranjeras. Esto hace que los niños no aprendan otro idioma desde Infantil y Primaria.
– Las plazas docentes no están catalogadas. Los alumnos no pueden seguir los estudios de ESO en valenciano.
– Retirada de la orden de Ciudadanía en inglés. Cuando aún no se puede estudiar en valenciano ni inglés desde Infantil.
– El bono libro no garantiza la gratuidad. No cubre el precio total de los lotes de libros y no llega a todas las etapas.
– El 21% de alumnos deja los estudios a los 15 años. Hace falta un plan de choque contra el fracaso académico y el abandono escolar temprano.
La plataforma educativa no se fía de Camps y mantiene las protestas
Exige la dimisión de Font de Mora y la concreción de la moratoria
NEUS CABALLER – Valencia – 20/11/2008
Berlusconi y el Consell acuñan «el criterio de méritos» como base de sendas reformas o cambios
Stepv-Iv considera un «chantaje» que los maestros den clase en julio
Los sindicatos se plantan contra las clases en verano
Los profesores no están dispuestos a trabajar más por el mismo precio. Y el plan anunciado el sábado por el consejero de Educación, Alejandro Font de Mora, de mantener clases de refuerzo en julio para los estudiantes de 3º y 4º de Secundaria que lo necesiten -lanzado de manera «unilateral» y «sin pasar por la negociación colectiva»- supone, en la práctica, más horas por el mismo dinero, según coincidieron ayer todos los sindicatos de la mesa de la función pública docente consultados…..
El STEPV considera que el plan «se presenta como una acción voluntaria para el profesorado, cuando se trata de un chantaje puro y duro». Marc Candela, portavoz del sindicato, añade que «los méritos obtenidos serán determinantes para tener un destino definitivo, la consecución de una plaza de funcionario, el cobro de sexenios o la obtención de comisiones de servicios».
…...ANPE, el sindicato de derechas, lo considera «discriminatorio porque concede méritos válidos para concursos de traslados y demás, dejando en desventaja al resto del profesorado«. Los sindicatos apuestan por el pago de horas extra, como en otras autonomías.
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….Los sindicatos insisten en que el plan es «necesario, pero mal planteado». El STEPV rechaza además la convalidación de estas horas en forma de créditos a la que podrá acogerse el profesorado voluntario de esas cuatro materias, por ser «discriminatorio» para el resto de docentes, y se opone a que puntúe «en concursos de traslados o comisiones de servicio», en vez de retribuirlas como ocurre en otras autonomías. «Pretenden convalidar tres semanas y media por 100 créditos», rechazó UGT. «Esto es una especie de certificado de voluntariado social o del buen trabajador propio del régimen anterior», remató CC OO. En este punto, todos los sindicatos (incluido el derechista Anpe) exigen que cualquier modificación de las condiciones laborales docentes se negocie en el marco legal establecido.
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PROFESORADO Y DEPRESIÓN
El mal ambiente fuerza a los profesores alicantinos a cogerse la baja por depresión
La depresión fuerza a 800 profesores de la provincia de Valencia a cogerse la baja
- Otros alegan dolor muscular al ser difícil de demostrar.
- Las agresiones y la falta de recursos agotan el ánimo de los docentes de Secundaria.
- Un total de 793 profesores de la provincia de Valencia se cogieron la baja por depresión el pasado curso 2006/2007. El mal ambiente en algunas aulas, sobre todo de Secundaria, unido a la escasez de recursos ante fenómenos como la inmigración, provocan el agotamiento de los docentes, según indican desde el sindicato ANPE.Sin embargo, la cifra podría ser mucho mayor, ya que muchas de estas bajas «se dan por dolores musculares, que son un síntoma de la depresión, dado que ésta es más complicada de demostrar», explica la secretaria de comunicación de ANPE, Consuelo Cubel. «Cada vez hay más docentes afectados», asegura.
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